机械电子工程（本科）专业开设在机械工程学院，2009年开始招生，学制四年，授予学士学位。本专业致力于培养具有机械、电子、控制等学科的基本理论和基础知识，能在机电行业及相关领域从事机电一体化产品和系统的设计制造、研究开发、工程应用、运行管理等方面工作的高素质复合型工程技术人才。
培养目标
本专业坚持“以本为本、四个回归”新时代本科教育精神，以人才培养为中心，以市场需求和就业为导向，培养适应地方经济社会发展和产业转型升级所需的德、智、体、美、劳全面发展的高素质应用型技术技能人才；培养具备良好的人文科学素养和职业道德，坚实的数学、自然科学基础知识以及专业基础理论和专业知识；具有工程实践创新能力和现代化工程工具使用能力以解决复杂工程问题；具有综合利用机电工程领域最新成就进行实验验证和产品开发的能力；具有一定的创新意识、团队意识、国际视野以及组织管理和终身学习能力；能够在智能制造、精密制造等领域从事设计制造、科技研发、应用研究、运营管理等方面工作的高级技术技能人才。
培养目标具体表述如下：
培养目标1：具有系统的数学、自然科学、人文社科基础知识和专业知识，能够对复杂机电工程问题和相关科学领域进行分析和科学研究。
培养目标2：坚持可持续发展观和人类命运共同体等理念，能够对复杂机电工程问题进行实验验证、模型建立、分析求解和总体设计，能够解决机械工程领域及交叉领域的复杂工程问题，能够承担相关领域的产品开发、设计制造、科学研究等工作，能成为企业中坚力量和业务骨干，并具有为全球服务的能力。
培养目标3：善于应用现代工具和管理技术，能胜任机电一体化领域的工程设计、技术开发、生产营销和经营管理等工作。
培养目标4：具备自主学习能力，勇于创新和实践，具有团队意识和一定的国际视野，能够在多学科团队中承担负责人或成员角色，能与他人进行有效沟通、交流与合作，不断积累和总结工作经验，提高服务社会的能力。
毕业要求
本专业实施专业技术人才与应用型技能人才相结合的培养方案。按学校规定必修自然科学和人文社会科学基础类公共课程，同时，根据专业培养要求学习机械电子工程的基础理论以及电子技术、计算机技术和信息处理技术等基本知识，接受现代机电工程师的基本训练（包括机电产品的先进设计技术、制造技术及设备维护、生产组织管理的基本能力等），具备从事机电一体化系统、数控加工设备、机器人等领域的研究、设计制造、运营管理等方面的基本能力。
（一）毕业要求
1．工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决机电一体化领域的复杂工程问题。
2．问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析机电一体化领域的复杂工程问题，以获得有效结论。
3．设计/开发解决方案：能够设计针对机电一体化领域的复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的控制系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑安全、法律、环境等因素。
4．科学研究：能够基于科学原理并采用科学方法对机电一体化领域的复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。
5．使用现代工具：能够针对机电一体化领域的复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。
6．工程与社会：能够基于机电工程相关背景知识进行合理分析、评价专业工程实践和复杂机电工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律及文化的影响，并理解应承担的责任。
7．环境和可持续发展：能够理解和评价针对复杂机电工程问题的专业工程实践对环境、社会可持续发展的影响。
8．职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。
9．个人、团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。
10．交流沟通：能够就机电一体化领域的复杂工程问题与同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
11．项目管理：理解并掌握工程管理原理和经济决策的基本知识和方法，并能在多学科环境中应用。
12．终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。
主干学科：机械工程、控制科学与工程
主干课程：工程图学、工程力学、电路原理、工程电子技术、控制工程基础、传感与检测技术、机械设计基础、机械制造技术基础、微型计算机与应用、机电系统设计、机电传动与控制等。
专业实验室：自控原理实验室、柔性制造实验室、传感器与检测技术实验室、机电传动实验室和机器人创新实验室，占地总面积约300平米。
就业方向：本专业毕业生具有就业面宽、工作适应性强的特点。可在机械、电子、冶金、石油化工等领域的企业或事业单位从事生产技术、产品开发、工程建设、行政管理及教育工作等。
