李松，中共党员，讲师，武汉理工大学博士研究生。目前科学研究方向为：燃烧过程光学诊断、低碳/零碳燃料及其应用、碳烟生成机理。先后主持了河南省高等学校重点科研项目、安阳市科技攻关项目等，参与了两项国家自然科学基金面上项目。发表SCI论文11篇、EI论文10篇，其中中科院1区SCI论文4篇，2区论文3篇。以第一发明人申请国家发明专利5项。先后获得安阳工学院新进教师课堂教学技能比赛一等奖、安阳市自然科学优秀学术论文一等奖、中国内燃机学会优秀学位论文奖、安阳工学院“优秀共产党员”和“优秀教师”称号。实验室与武汉理工大学、同济大学、北京理工大学、山东农业大学等高校建立了良好的科研合作关系，目前联合培养硕士研究生3人，本科生2人。指导学生完成大学生科技创新项目一项，获得安阳工学院“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛三等奖一项，发表了中科院1区SCI论文1篇（影响因子6.609）、EI论文1篇。

 图示为层流扩散火焰燃烧器试验装置介绍

 图示为光学可视化发动机试验装置介绍

学生访谈

黄琛：“为师之道，端品为先，学高为师，身正为范”。短短十六字却道尽了师者的真谛！来到安阳工学院半年的时间，李松老师以科研、严谨的治学与人生态度，为我点亮了漫漫学业和人生的指明灯。当初刚来安阳工学院时，我对目前的专业方向一窍不通，看论文总会遇到各种问题，是李老师细心教导，为我指点迷津。在实验室做试验时，也是李老师言传身教，让我操作试验机器慢慢熟练起来。试验完成后，在对试验数据的处理和论文的撰写过程中，也是李老师不厌其烦地为我解释现象出现的原因，为我指出逻辑上的错误。使我的逻辑能力和学习能力得到了大大的提升，目前我已投稿2篇高水平学术论文（1篇SCI论文，1篇EI论文），申请国家发明专利1项。在生活方面，李老师对我的关心也是无微不至。去年河南暴雨时期，李老师叮嘱我们不要外出，并送来一些食品，让我感受到老师的关爱。在以后的学习生涯中，我会尽力提示自己，超越自己，不辜负老师的栽培与期望！

高骥：时光荏苒，岁月如梭，转眼间在安工学习已经快一年了，在这里我要感谢我的导师李松老师。当我遇到挫折时，是您耐心的帮我开导。当我碰到疑难时，是李老师在我身后给我不厌其烦地解答。如果说我是度过严冬的小草，那么李老师便是那温暖的春风，提醒我在春日里苏醒；如果说我是奔腾的河流，那么李老师便是坚固的堤坝，教我要有张有弛；如果说我是那将要冲出地平线的朝阳，那么李老师就是一双磅礴的手，托起我徐徐上升。在这一年的时间里，在学术上我们积极的交流讨论，在生活上李老师对我们无微不至的关怀。闲暇时刻李老师也与我们一起在球场上挥洒汗水，我们亦师亦友。在李老师的帮助之下，我的学业任务进展的比较顺利，一篇SCI论文已经投稿，申请了1项国家发明专利，硕士期间需要进行的实验也基本完成。疫情期间，李老师对我们要求也非常严格，时刻要求我们注意防疫，保护自身安全。能够得到李松老师的教导，我感到十分幸运，在此向李松老师表达我最诚挚的谢意。

周人杰：光阴荏苒，日月如梭。不知不觉我来安工作为联合培养的研究生已有半年之久。毫无疑问，在安工学习生活的半年时光里，我在学业和学识上都取得了很大的进步。而这一切的功劳都离不开李松老师的教诲。在学习上，李松老师博学的专业知识，严谨的治学态度，以及精益求精的工作作风无时无刻都在激励着我。在实验方案的敲定阶段，李松老师和我查阅了大量资料，在追求创新性和可行性的前提下，一共确定了2套实验方案，10组不同的实验环境。在具体实验操作时，李松老师亲力亲为地为我展示了实验台架的使用方法，并逐步讲解其中的知识点和所要注意的细节。由于前期扎实的理论知识加上实验操作步骤得当，实验一次完成并取得有规律的数据结果。在最后论文的撰写阶段，李松老师逐字逐句地修改，从标点符号的用法到论文语句的逻辑，从初稿到终稿，一共花费两个多月时间。最后这篇论文也成功被EI期刊收录。在生活中，李松老师平易近人，并且十分注重身体锻炼，会不定期地组织实验室的篮球活动。在李松老师的带领下，实验室的师兄弟关系都十分融洽。劳逸结合的学习方式也让我在学习时保持高效率。借此机会，我想向李松老师表达我最诚挚的感谢。