一、专业介绍：

汽车服务工程专业是一门融合机械工程、电子工程、管理学等多学科知识的综合性专业。该专业以培养学生解决汽车领域复杂工程问题的能力为核心目标，通过系统性的理论教学与实践训练，着力提升学生的综合分析素养与实践应用本领，为其在汽车服务领域的技术攻坚与高效履职奠定扎实基础。

安阳工学院汽车服务工程专业于2006年创建并开始招生，是河南省首个汽车服务工程本科专业。国家级一流本科专业建设点，河南省高等学校专业综合改革试点，建有河南省大学生校外实践基地以及省级产教融合示范基地，河南省工程技术研发中心。2023年河南省内一本招生。专业始终秉持理论与实践并重的培养理念，课程体系涵盖汽车构造、汽车理论、汽车电器与电子技术等核心技术课程，同时融入汽车保险与理赔等管理类课程，更紧跟行业前沿增设智能网联汽车相关内容，形成了“理论筑基—实践赋能”的闭环培养模式，助力学生将知识体系转化为解决实际问题的能力，精准对接汽车服务全链条的岗位需求。

师资队伍：本专业现有教师21人，其中教授3人，副教授8人；硕士以上学历20人，其中博士11人。

专业仪器设备：校内实训场地2000余平，配备汽车检测与维修设备、发动机实验台、汽车电器实验台、新能源汽车试验平台等，仪器总值2000余万元。

二、培养目标

本专业培养具有家国情怀，能够适应区域经济与社会发展需要，掌握汽车服务工程基础理论和专业知识并能将其应用于工程实践，能在汽车服务工程领域从事新能源汽车检测、维修与零部件制造、智能网联汽车技术开发与应用、汽车销售、汽车保险理赔、汽车服务企业管理等相关岗位工作，遵守法律法规与职业道德规范，具有创新精神、可持续发展意识、团队协作能力、终身学习能力与国际视野，成为德智体美劳全面发展的高素质应用型人才。

通过5年左右实际工作锻炼和发展，毕业生能够成长并达到以下目标：

1.具有良好的人文社会科学素养、社会责任感、工程师职业道德和服务意识，能在汽车服务工程领域的实际工作中正确考虑和评价工程对象和工程实践活动对社会、健康、安全、法律、环境及可持续发展的影响；

2.能够综合应用所学的数学与自然科学、工程基础和专业知识，解决新能源汽车检测、维修与零部件制造、汽车智能网联技术、汽车营销、保险与理赔等方面的复杂工程问题；

3.能够在专业实践和多学科背景下的团队中，独立地或与他人合作有效开展工作，并能在团队中展示组织领导能力，具有一定的国际视野、良好的沟通交流和工程项目管理能力；

4.具备创新意识和终身学习能力，能够积极主动地通过自主学习、继续教育等各种途径更新知识、掌握新技术，不断提升职业竞争力，适应国内外汽车科技和汽车产业发展要求。

三、毕业要求

1.工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决汽车服务工程领域复杂工程问题。

1.1 能够将数学、自然科学知识、工程科学的语言工具用于汽车服务工程领域复杂工程问题的表述。

1.2 针对汽车服务工程领域的具体对象，建立能够分析复杂工程问题的数学模型；

1.3 能够将相关知识和数学模型方法用于推演、分析汽车服务工程领域复杂工程问题；

1.4 能够将工程基础、专业基础、专业知识和数学模型用于比较和综合汽车服务工程领域复杂工程问题的解决方案。

2.问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达并通过文献研究分析复杂工程问题，以获得有效结论。

2.1 能够基于相关科学原理，识别、判断汽车服务工程领域复杂工程问题的关键环节；

2.2 能够运用数学、自然科学、工程基础、专业知识和数学模型方法，正确表达汽车服务工程领域复杂工程问题；

2.3 能够认识解决汽车服务工程领域复杂工程问题方案的多样性，会通过文献研究寻求可替代的解决方案；

2.4 能够运用基本原理，借助文献研究，分析汽车服务工程领域复杂工程问题解决过程的影响因素，获得有效结论。

3.设计/开发解决方案：能够设计针对汽车服务工程领域复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的单元、系统和服务流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

3.1 掌握汽车服务工程领域服务项目全周期、全流程的基本设计/开发方法和技术，了解影响设计目标和技术方案的各种因素；

3.2 能够设计针对汽车服务工程领域复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的单元、系统和服务流程，并体现创新意识；

3.3 在设计中能够考虑安全、健康、法律、文化及环境等制约因素。

4.研究：能够基于科学原理并采用科学方法对汽车服务工程领域复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据，并通过信息综合得到合理有效的结论。

4.1 能够基于科学原理，并通过文献调研或相关方法，对汽车服务工程领域复杂工程问题进行调研和分析；

4.2 能够根据汽车服务工程领域的对象特征，选择研究路线，设计实验方案；

4.3 能够根据实验方案构建实验系统，安全地开展实验，对实验结果进行分析和解释，并通过信息综合得到合理有效的结论。

5.使用现代工具：能够针对汽车服务工程领域复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对汽车服务工程领域复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。

5.1 了解解决汽车服务工程领域复杂工程问题所需的现代工具、现代工程技术与方法，并理解其局限性；

5.2 能够选择与使用恰当的仪器、信息资源、工程工具和专业模拟软件，对汽车服务工程领域复杂工程问题进行分析、计算与设计；

5.3 能够针对汽车服务工程领域具体的对象，开发和选用满足特定需求的现代工具，模拟和预测专业问题，并能够分析其局限性。

6.工程与社会：能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价汽车服务工程领域工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。

6.1 了解汽车服务工程领域中相关的技术标准、知识产权、产业政策和法律法规，理解不同社会文化对工程活动的影响；

6.2 能够分析、评价汽车服务工程领域工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。

7.环境和可持续发展：能够理解和评价针对汽车服务工程领域复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。

7.1 知晓和理解环境保护和可持续发展的理念和内涵；

7.2 能正确认识与评价针对汽车服务工程领域复杂工程问题的工程实践对于环境和社会可持续发展的影响。

8.职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在汽车服务工程领域的工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。

8.1 具有良好的人文社会科学素养，树立和践行社会主义核心价值观，具有推动民族复兴和社会进步的责任感；

8.2 理解诚实公正、诚信守则的工程职业道德和规范，并能在汽车服务工程领域工程实践中自觉遵守；

8.3 理解工程师对公众的安全、健康和福祉，以及环境保护的社会责任，能够在汽车服务工程领域工程实践中自觉履行责任。

9.个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

9.1 能够理解在多学科背景下团队的意义，主动与团队成员合作开展工作，独立完成团队分配的任务；

9.2 能够承担负责人的职责，组织、协调和指挥团队成员开展汽车服务工程领域的相关工作。

10.沟通：能够就汽车服务工程领域复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令，并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

10.1 能够针对汽车服务工程领域复杂工程问题，以撰写报告、设计文稿和陈述发言等方式与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令；

10.2 具有一定的国际视野、跨文化的语言和书面表达能力，并进行写作和沟通交流。

11.项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。

11.1 了解汽车服务工程领域服务项目全周期、全流程的成本构成，掌握汽车服务工程领域服务项目中涉及的工程管理与经济决策方法；

11.2 在多学科环境下，能够在汽车服务工程领域服务项目中，具备有效运用工程管理与经济决策方法的能力。

12.终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。

12.1 能够正确认识自主学习和终身学习的必要性；

12.2 能够追踪汽车服务工程领域的最新发展动态，具有不断学习和适应发展的能力。

四、毕业去向

随着汽车保有量的不断增加，社会对汽车人才的需求也在逐年上升，毕业生可在汽车主机厂、汽车零部件公司、汽车保险、交通管理部门等单位从事技术、管理和服务工作。也可选择继续深造，其中2024届考研录取率26%，2025届考研录取率28.57%。