专业简介：

机械设计制造及其自动化专业是1984年建校之初首批招生的元老级专业，2004年开始本科招生，是河南省特色专业、河南省一流专业、河南省高等学校专业综合改革试点、河南省本科工程教育人才培养模式改革试点、河南省第8批和第9批省级重点学科，2020年获批国家一流本科专业建设点，2021年机械设计制造及其自动化（数控方向）开始本科一批招生，2022年通过工程教育专业认证，人才培养质量已达到国际实质等效的工程教育标准及要求，为专业学生走向世界提供了具有国际互认质量标准的“通行证”。“机械制造与自动化”学科是安阳工学院硕士点建设单位3个专业方向之一。机械设计制造及其自动化教研室现有专职教师41人，其中教授7人，副教授12人；硕士以上学历39人，其中博士16人。

机械设计制造及其自动化专业现有科研教学实验场地约3000余平方米、设备3600余台(套)，总价值4300余万元。专业科研平台有国家精准农业航空施药技术国际联合研究中心安阳工学院分中心；河南省高校机床测试与仿真工程技术研究中心；河南省高精密主轴工程实验室；河南省生物再生能源装备工程技术研究中心；河南省产学研合作计划项目“生物质燃料设备开发实验室”；河南省实验教学示范中心“机械制造及其自动化实验教学中心”；安阳市制造业仿真工程技术研究中心；安阳市精密轴承重点实验室；安阳市失效分析重点实验室；安阳市生物质能源装备重点实验室。

核心课程：

机械原理、机械设计、控制工程基础、互换性与测量技术、机械制造工艺学、数控技术、计算机辅助设计(3D)、金属切削机床概论。

就业方向：

机械设计制造及其自动化专业坚持“综合应用型”人才培养的办学理念，根据市场需求，培养机械工程、智能制造工程中具备研发、制造、管理等综合应用能力的高级技术型人才。

专业培养目标：

本专业培养具有家国情怀，能够适应机械制造行业的发展需求，掌握机械设计制造及其自动化基础理论和专业知识并能将其应用于工程实践，能在生产一线从事机械制造领域内的设计和制造、科技开发、应用研究和运行管理等方面工作，并在所从事的工作中严格遵守法律法规与职业道德规范，具有创新精神、可持续发展意识、团队协作能力、终身学习能力与国际视野，成为德智体美劳全面发展的高素质应用型技术技能人才。

毕业5年左右应该具备：

1. 具有良好的人文素养和工程师职业道德，能在实际工作中正确考虑和评价工程对象和工程实践活动对社会、健康、安全、法律、环境及可持续发展的影响；

2. 能够综合应用所学的数学与自然科学、机械专业基础知识，以及机械设计、制造、自动化技术等专业知识，借助于新技术和新方法，解决机械制造领域内设计制造、科技开发、应用研究和运行管理等方面的复杂工程问题；

3. 能够在专业实践和多学科背景下的团队中，独立地和与他人合作有效开展工作的能力，并能在团队中展示组织领导能力，具有一定的国际视野、良好的沟通交流和工程项目管理能力；

4. 具备终身学习能力，能够积极主动地通过自主学习、继续教育等各种途径更新知识、掌握新技术，不断提升职业竞争力和对社会经济发展的适应力。

毕业要求：

1.工程知识：能够将数学、自然科学、机械工程基础和机械设计制造及其自动化专业知识应用于解决机械设计制造及其自动化领域复杂工程问题。

1.1 针对机械设计制造及其控制过程中的复杂工程问题，能够运用数学、自然科学、工程基础相关知识进行表述，并建立数学模型及求解；

1.2 能够将机械工程基础和机械设计制造及其自动化专业知识和数学模型方法用于推演、分析机械设计制造及其自动化领域复杂工程问题；

1.3 能够将机械工程基础和机械设计制造及其自动化专业知识和数学模型方法用于机械设计制造及其自动化复杂工程问题解决方案的比较与综合。

2.问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析机械设计制造及其自动化领域复杂工程问题，并获得有效结论。

2.1能运用数学、自然科学和机械基本原理，识别和判断机械设计制造及其自动化领域复杂工程问题的关键环节；

2.2 能基于机械基本原理和数学模型方法正确表达机械设计、制造以及控制过程中系统工程问题；

2.3 能认识到解决问题有多种方案可选择，会通过文献研究寻求可替代的解决方案；

2.4 能运用基本原理，借助文献研究，分析过程的影响因素，获得有效结论。

3.设计/开发解决方案：能够设计针对机械设计制造及其自动化领域复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的机械系统、零部件、设备或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑安全、法律、环境等因素。

3.1 掌握机械产品设计和开发全周期、全流程的基本设计/开发方法和技术，了解影响设计目标和技术方案的各种因素；

3.2 能够进行设计特定需求的机械产品、部件和工艺流程，并能够针对特定需求的机械产品选择恰当的自动控制方案，在设计中体现创新意识，能够考虑安全、健康、法律、文化及环境等制约因素。

3.3 能够进行满足特定需求的机械产品的施工设计，完成设计报告、程序等技术文件。

4.研究：能够基于科学原理并采用科学方法对机械设计制造及其自动化领域复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据，并通过信息综合得到合理的结论。

4.1 能够基于科学原理，通过文献研究或相关方法，调研和分析机械设计制造及其自动化领域复杂工程问题的解决方案；

4.2 能够根据机械结构特征，选择研究路线，设计实验方案；

4.3 能够根据实验方案构建实验系统，安全地开展实验，正确地采集实验数据；能对实验结果进行分析和解释，并通过信息综合得到合理有效的结论。

5.使用现代工具：能够针对机械设计制造及其自动化领域复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对机械相关的复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。

5.1 了解机械设计制造及其自动化专业常用的现代仪器、信息技术工具、工程工具和模拟软件的使用原理和方法，并理解其局限性；

5.2 能够选择与使用恰当的技术、信息资源、工程工具和专业模拟软件，对机械设计制造及其自动化领域复杂工程问题进行分析、计算与设计；

5.3 能够针对具体的机械结构，开发或选用满足特定需求的现代技术、工程工具，模拟和预测专业问题，并能够分析其局限性。

6.工程与社会：能够基于机械工程相关背景知识进行合理分析、评价机械设计制造及其自动化专业工程实践和机械复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律及文化的影响，并理解应承担的责任。

6.1 了解机械设计制造及其自动化专业工程领域的技术标准体系、知识产权、产业政策和法律法规，理解不同社会文化对机械工程活动的影响；

6.2 能分析和评价机械工程实践对社会、健康、安全、法律、文化的影响，以及这些制约因素对项目实施的影响，并理解应承担的责任。

7.环境和可持续发展：能够理解和评价针对机械设计制造及其自动化领域复杂工程问题的专业工程实践对环境、社会可持续发展的影响。

7.1 知晓和理解环境保护和可持续发展的理念和内涵；

7.2 能够站在环境保护和可持续发展的角度思考机械设计制造及其自动化工程实践的可持续性，评价产品周期中可能对人类和环境造成的损害和隐患。

8.职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在机械设计制造及其自动化工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。

8.1 具有人文社会科学素养，有正确价值观，理解个人与社会的关系，了解中国国情；

8.2 理解诚实公正、诚信守则的工程职业道德和规范，并能在机械设计制造及其自动化工程实践中自觉遵守；

8.3 理解机械工程师对公众的安全、健康和福祉，以及环境保护的社会责任，能够在机械设计制造及其自动化工程实践中自觉履行责任。

9.个人和团队：具有团队意识与合作能力，能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

9.1 理解个人在团队中的角色和作用，能够独立或合作开展工作，能够组织、协调和指挥团队开展工作。

9.2 能够在多学科背景下的团队中，与其他学科的成员有效沟通，合作共事。

10.沟通：能够就机械设计制造及其自动化领域复杂工程问题与同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。能够具备一定程度的国际视野和能够在跨文化背景下进行沟通和交流的基础能力。

10.1 能就机械设计制造及其自动化领域专业问题，以口头、文稿、图表等方式，准确表达自己的观点，回应质疑，理解与业界同行和社会公众交流的差异性。

10.2 了解机械设计制造及其自动化专业领域的国际发展趋势、研究热点，理解和尊重世界不同文化的差异性和多样性；

10.3 具备跨文化交流的语言和书面表达能力，能就机械设计制造及其自动化专业问题在跨文化背景下进行沟通和交流。

11.项目管理：理解并掌握机械工程管理原理和经济决策的基本知识和方法，并能在多学科环境工程实践中应用。

11.1 掌握机械工程项目中涉及的管理与经济决策方法；

11.2 了解机械工程及产品全周期、全流程的成本构成，理解其中涉及的工程管理与经济决策问题；

11.3 能在多学科环境下(包括模拟环境)，在设计开发解决方案的过程中，运用机械工程管理与经济决策方法。

12.终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。

12.1 能在社会发展的大背景下，认识到自主和终身学习的必要性；

12.2 具有自主学习的能力，包括对技术问题的理解能力、归纳总结的能力和提出问题的能力等。

教研室主任：武杰

办公地点：A-08 323

办公电话：0372-2909844

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